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广元工匠：农村微型学校的“代言人”张平原
来源:广元日报 | 作者:品牌广元 | 发布时间: 2022天前 | 4344 次浏览 | 分享到:

    在硬件条件改善的同时，该校还通过创建“最美教室”“最美办公室”“最美寝室”“最美餐厅”，培养师生“发现美、感受美，选择美、践行美，欣赏美、创造美”的情怀。
    开发乡土资源探究课程学生综合素养及能力逐步彰显
    “我为大家分享的是我喜欢的书籍。”“我分享的是我的一篇小习作。”……在第六届全国乡村儿童阅读暨书香校园发展论坛上，范家小学46名学生人人走上舞台，分享自己的读书心得，大大方方地展示自己的读书感悟，赢得来自全国各地参会校长、教师们的热烈掌声。
    2016年春季，张平原开始尝试乡土教育校本课程探索。他说：“在孩子成长过程中开展乡土教育，便在孩子的心中播下了热爱家乡的种子，而这种情愫会成为学生发奋读书、将来建设家乡的动力源泉。”
    该校通过对乡村民俗、遗迹、传说、自然资源进行调查探究，总结形成了探究、搜索、交流、整理、展示等一系列实践活动模式。学生通过参与实践活动，进一步提升了综合素质。这一创新做法得到了国内知名专家杨东平教授、梁晓燕教授的高度赞赏。
    首创微型学校发展联盟乡村小学抱团发展突围重生
    2014年12月，面对全校只有50多个学生和教师劲头不足的现状，范家小学联合周边十余所学校，发起成立了微型学校发展联盟，共同寻求办学方向和策略。
    大多数乡村学校缺少专职的音、体、美教师，该联盟首先在这些课程上下功夫，联盟内邻近学校共享教师资源，丰富了孩子们的课程。同时相继开展了学习交流、片区联谊、中层以上干部培训、小小班教学研讨、联盟成员学校艺术节展演等活动。
    2016年3月7日，联盟开创性地实施了网络互动直播教学活动。
    同年6月，联盟被列为市委改革办重点改革试点项目。《微校联盟促进县域义务教育均衡发展》被省委体制改革办列为第三批改革试点项目。
    2017年春，全国18省275所学校40000多名学生加入联盟“美丽乡村小学”网络互动直播课堂。
    微型学校发展联盟的建立，促使成员学校校园环境进一步净化、绿化、美化，让师生的思维方式和行为方式都有了翻天覆地的变化。