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山里娃为什么能获世界大赛一等奖?
来源:广元新闻网 | 作者:品牌广元 | 发布时间: 257天前 | 55957 次浏览 | 分享到:

一等奖!一等奖!”春天在2月启程,捎来了令人欢喜的好消息。

苍溪县城郊中学高三学生王涵和高二学生马宏奎参加2023世界机器人大赛总决赛——青少年机器人设计大赛,在Super AI超级轨迹赛项中荣获一等奖,用时仅125秒。

首次参赛即获奖。成绩的取得,得益于学生们坚持不懈的训练,老师们专业耐心的指导,学校持续有力的支持……“进一步加强科学教育”,正逐渐成为这所山区中学在教育提质过程中打造的一张靓丽名片,为学生全面发展创造了更多可能。

在新时代昂扬奋进的洪流中,以教育之强夯实国家富强之基。偏居川北一隅的广元,在加快建设现代化教育强市的征途中创新开拓、蹄疾步稳。3月7日,记者走进城郊中学,深入挖掘山区学生能够勇夺比赛一等奖的缘由。

从“零基础”到勇夺第一

不只是获奖 还找到梦想的方向

一台外形与挖掘机有几分相似的工程机器人,在城郊中学创客教室机器人模拟区,时而快速疾走、行动自如,时而伸出“手臂”,移动完成耀晶科学实验,时而转动齿轮,操控航天飞船模型直立……

当天中午,王涵和马宏奎在创客教室,向记者展示机器人的各项技能。“这是我们自己制作的机器人。”他们各自拿着一个长约15厘米、宽约20厘米,灰白相间的机器人,给记者介绍道:“先组装机器人,再进行编程,最后让机器人在飞行航道模拟地图上完成任务。”

在教室内,两名学生配合默契,一起研究如何优化编程,加快机器人完成任务的速度。默契,是他们在繁重的学业中抽出时间,从零基础学习到参加市级比赛、省级比赛和国家比赛的一次次实战中形成的,更是在无数次机器人尝试任务过程中凝练的。正如王涵所说,他们是为了同一个目标奋斗的好兄弟。

“不只是获奖,我们还找到了未来梦想的方向,以后求学、工作,我们都会朝着这个方向努力!”谈到学习机器人编程的最大收获时,王涵和马宏奎明亮的话语中流露出对机器人研发领域的渴望。

一年前,王涵和马宏奎抱着试一试的心态,加入学校创客团队。“一开始学习非常难,图形化编程需要掌握的知识点很多,操控机器人也必须精准,常常两三天才能完成一个任务。但老师给予了我们足够的信任和鼓励,一咬牙就坚持下来了,还养成了爱思考爱钻研的习惯,读书学习也更有信心了。”王涵腼腆中带着些许骄傲。

马宏奎在获奖第一时间,通过老师的手机把好消息告诉了在外务工的父母。“他们很高兴,一个劲儿地夸我,叮嘱我继续努力,争取取得更好的成绩。”马宏奎说,训练的苦,在那一刻变成了甜。

马宏奎的家在苍溪县河地镇河龙马村三组,那里山清水秀,距县城却有80多公里,山路蜿蜒,坐车要2个多小时,他自小跟随年迈的爷爷、奶奶生活。得知学校要组建创客社团,他很激动:“以前只在网络上看过,对机器人很好奇,我就主动报名了!”

始于兴趣,成于热爱。高中的课程一天有12节课,王涵和马宏奎约定,在校期间,抓紧吃完午饭、晚饭,就到创客教室训练。寒假备赛期间,他们更是“泡”在教室里,以一块块拼装零件、一张张轨迹图纸为伴,长时间的连续训练,让他们觉得充实和快乐。“我只有一个念头,就是拼第一。”马宏奎坚定地说。

在学习和竞赛过程中,王涵和马宏奎不仅很好应对了知识和技能的挑战,而且提升了学习能力,锻炼了心理素质。第一次挑战有6个任务的高难度地图时,他们用了15天,才拼装出合格的机器人,但现在,他们仅仅需要4个小时,就能完成。对于未来,他们说,希望自己的经历,能激发更多同学学习信息技术的兴趣,也希望自己能够为祖国科技发展贡献力量。

从硬件投入到情感关怀

团队使命驱使 师生实现共生共长

初春时节,佳讯传来,师生们相互传递,大家对揽回大奖的两位学生竖起大拇指,“榜样在身边!”“小能手!”

学校信息技术老师杨子均是创客团队的骨干,也是带着两名学生参赛的领队。回想起看到获奖名单的心情,她说自己握着鼠标的手在颤抖,确认了两遍,才敢把消息告诉其他老师。

2023年3月,学校积极响应号召,组建创客团队。

同年4月,参加广元市第三届“千训杯”机器人竞赛荣获二等奖;5月,参加2022-2023学年全国中小学信息技术创新与实践大赛四川赛区选拔赛,获得二等奖;8月,参加世界机器人大赛昆明锦标赛,“手握星辉”队斩获“Super AI超级轨迹赛项”星际联盟赛项亚军,晋级2023世界机器人大赛总决赛。

2024年1月,远赴吉林省,参加2023世界机器人大赛总决赛——青少年机器人设计大赛……

短短不到一年时间,从市级比赛,到省级比赛,再到国家级比赛,创客团队一路高歌猛进,实现了完美“逆袭”。

走进学校达智楼一楼的一间计算机教室,杨子均用手比划着,“团队成立之初,我们把桌子一拼,空出一块地方,铺上图纸,就开始了训练。”“最开始队里只有一个机器人,学生们争着用。”“第一次到市里参赛,我们是抱着电脑主机去的。”

“现在,我们有了专门的训练场所。”杨子均带着记者来到五楼西侧的一间教室。打开门,映入眼帘的是一张超级轨迹赛的图纸,5台电脑整齐的摆放在黑板下,墙角6层置物架上摆满了塑料盒,里面装着五颜六色的零件,学生们制作的5个机器人放置在窗边的操作台上。

一年多来,学校给团队提供了强有力的支持:花费10余万元购买机器人器材和新电脑,组建学校机器人编程联合小组,定期开展机器人编程教学研讨、集体备课,常规开展机器人编程课后服务活动。“学校还让我们鼓励学生报名参赛,组织赛前集中训练,让师生参赛没有后顾之忧。”杨子均说。

参加机器人编程比赛,对城郊中学的老师而言也是挑战。“其他地方的很多老师已有十多年的教学经验,而我们是新手。”学校信息技术教师匡生华也是创客团队的一员。他说:“县教科局组织信息技术培训,给大家打了一支‘强心针’。”一边摸索,一边前行,苍溪县教育技术装备中心的教师多次到校指导创客教育,让他们深受鼓舞,也为今后开展创客教育教学增添了动力。

以赛促学,以赛提能。与80支高中参赛队伍同场竞技,这所县域普通高中的学生们并不占优势。“起步晚,练习时间短,加上现场抽签位次靠后,地图磨损会影响机器人的轨迹方位,我真为他们捏一把汗。”杨子均回忆起比赛当天的情景。

出乎意料的是,两名学生凭借良好的心理素质、扎实的专业知识和过硬的应用技能,稳扎稳打、通力协作,顺利完成联盟会师、时空能量传输、耀晶科学实验等7项任务,以优异的成绩在比赛中脱颖而出。

不只是看到荣誉的光环,创客团队更关注比赛中暴露的问题和不足。

翻看杨子均的笔记本,密密麻麻地记录着与比赛相关的内容:临近比赛,机器人配件坏了,向外校借用配件参赛,以后赛前要认真检查,必要时提前申报备用配件;优化任务策略、严格把控编程调试、测试数据的时间;比赛前段速度提起来了,但在做最后一个任务时,机器人程序出现了失误……这份令人动容的匠心,势必扫清一切障碍,最终攀上成功的高峰。

从思想引领到实践提质

创新引领变革 学生得到全面发展

党的二十大报告提出,坚持高中阶段学校多样化发展。教育部等九部门联合印发《“十四五”县域普通高中发展提升行动计划》提出了更为具体的要求:积极构建德智体美劳全面培养的教育体系,提高县中新课程新教材实施水平,全面发展素质教育。

我市提出“打造区域教育高质量发展新高地”发展目标,相继出台《广元市“十四五”县域普通高中发展提升行动计划实施方案》等政策,制定《广元市高中阶段教育普及攻坚计划》等措施,为全市高中教育发展明确路径、指明方向。

“在学校教育教学实践中,持续加强创新课堂建设,有力激发了学校办学活力,推动我市普通高中教育事业发展呈现新格局,改革取得新突破,整体办学水平迈上了新台阶。”市教育局副局长杨元说,城郊中学作为其中一员,着力培养和提升学生的创新思维、实践能力,开设创客教育、机器人教育课程,帮助同学们掌握科学世界的基本逻辑,为将来在科技创新中打下坚实的基础。

学生们的每一份拼搏都闪烁着梦想的光芒,每一次尝试都蕴藏着希望的力量。“很高兴看到他们在求知路上,取得了一个个好成绩。”城郊中学校长刘文刚说,在创客教育实践中,学校班子成员统领,教育技术处具体实施,老师们遵循自由开放、创新创意、探究体验的教育理念,把融合科学、技术、工程、数学等多学科的知识传授给学生,逐渐找到培养创新型人才的新型教育模式,学生创新精神和创新能力得以强化,综合素质不断提升,实现了全面而有个性的发展。

成绩的取得振奋人心,新路的探索还需接续奋斗。“学校将把科学精神融入人才培养的全过程,贯穿教学的全过程,嵌入学校文化全方位,镶入实践的全链条,培养德智体美劳全面发展的合格人才,为全市教育提质贡献郊中力量。”刘文刚表示,学校计划在初中年级开设信息技术社团,让更多学生有机会更早地接触创客课程,更好地激发他们学习探究机器人编程的兴趣,不断壮大学校的创客团队。

再过3个月,王涵将迎来人生中重要的一次考试——高考。他说:“我不像以前那么担心害怕了,这一年来的学习和锻炼,让我相信自己具有无限的潜力。”

曾经的王涵从未想过自己会站上世界大赛的舞台,如今,越来越多的山区学生同他一样,以学习机器人编程为契机,打开了多元化发展靓丽之窗,更加缤纷的未来就在不远处……

新 闻 链 接

2023年世界机器人大赛总决赛由中国电子学会(工业和信息化部直属事业单位)主办,于今年1月26日在吉林省白山市开幕。大赛围绕科研类、技能类、科普类三大竞赛方向,设共融机器人挑战赛、BCI脑控机器人大赛、机器人应用大赛、青少年机器人设计大赛四大赛事,共设27个大项、68个小项、116个竞赛组别,在全球举办了113场城市选拔赛、27场省级选拔赛、20场国际锦标赛。经过全年的层层选拔,本次总决赛线上和线下共有15000余名选手同场竞技,竞赛现场有5000余支赛队、8000余名赛手展开巅峰对决。

Super AI超级轨迹赛设有小学、初中、高中三个组别,总决赛场地的地图上设两条不规则的飞行航道,两名比赛选手在现场使用自己制作的两台机器人编写程序,然后分别从自行选择的启动区出发,并沿着对应的飞行轨道,完成各自飞行航道上设置的任务,尽快到达联盟区即可完成比赛。任务包括顺利启航、飞行航道、联盟会师、时空能量传输、耀晶科学实验、发射航天飞船和联盟路线规划。


广元日报全媒体记者 兰宜谦 汪江婷