杨大爷是成都本地户口，快70岁了。因女儿在德阳上班，便打算在当地找个养老院安度晚年。不过，杨大爷有个疑问，像他这种情况该适用成都还是德阳的政策，又该依照什么标准呢？

　　根据成都、德阳、眉山、资阳四市签订的养老服务同城化发展协议，成德眉资的社会化养老机构如果收住四市中非本地户籍老年人，将享受户籍老年人所在地对养老机构的床位运营补贴。这一政策让杨大爷心里有了底：凡是德阳、眉山、资阳的民办养老机构接收成都中心城区户籍老人入住，都可享受成都市提供的每人每月150元的服务性床位补贴。

　　“同城化异地养老”，这是成德眉资四市逐步推进公共服务便民共享的成果之一。作为推动成渝地区双城经济圈建设的“先手棋”，成德眉资四市将逐步在教育、社保、医疗、人力资源、养老服务等领域，实现更多合作，让广大市民切身感受到同城化带来的发展和变化。

　　【一堂课】

　　成都名校课程走进德眉资

　　德阳、眉山或资阳的学生，在教室就能听到石室祥云、七中网校等成都名校的课程——这样的场景已经实现。为进一步加强教育合作，推进公共服务同城化发展，成都已牵头制定了《加快成德眉资教育同城化发展实施方案》。根据方案，四市将搭建“八大共享平台”，目前平台已延伸服务三市，118个班级、5551名学生共享到了优质教育资源。

　　“按照‘政府引导、统筹规划、分步实施；平等互补、成本共担、利益共享；改革引领、创新驱动、协同共兴’的原则，我们将重点共建优质教育共享平台、师资培养共享平台、数字教育共享平台、职教融合共享平台、研学基地共享平台、国际交流共享平台、监测评价共享平台和教育生态共育平台8个平台。”成都市教育局相关负责人说，此举有利于加快集聚优势资源，形成具有国际竞争力的城市群，将为形成四市教育同城化发展合力作出更大贡献。

　　“校对校”结对发展也是其中一朵亮眼的浪花。去年，资阳市雁江区马鞍九义校校长带领学校部分领导，到成都高新滨河学校考察学习。滨河学校“一本制度、三驾马车、四个系统、八项举措”的管理体制，以及德育常规及德育课程建设的相关经验，给他们留下了深刻印象。一份《友好共建协议书》也水到渠成地签订成功：双方缔结为结对共建友好单位，将按照协议进一步开展更多、更深入的交流学习，促进双方实现“高品质”办学的目标。

　　这样互相进步的“好朋友”不只一对。目前，成都30余所学校与三市学校开展了“校对校”结对发展。下一步，根据《成德眉资同城化发展暨成都都市圈建设三年行动计划（2020—2022年）》，四市还将通过共享优质资源、打造都市圈劳动教育联盟、协同推动产教融合发展、加强文体特色学校合作，加速推进教育同城化。